【学习交流】校际合作启新程 双向赋能共发展 电子信息学院赴桂林电子科技大学调研交流

发布者:刘博敏发布时间:2025-11-17浏览次数:10

        为深化科研创新与人才培养联动发展,全力推进人才培养高质量建设。11月13日,研究生处处长刘博敏、电子信息学院院长黎明带队前往桂林电子科技大学信息与通信学院(集成电路现代产业学院)、研究生院开展调研交流。双方聚焦博士点建设、学科科研合作、人才培养等核心议题,开展深度对接交流。桂林电子科技大学信息与通信学院(集成电路现代产业学院)院长曹卫平、研究生院院长段雪峰等热情接待了调研团队一行。

        互通办学经验,共探人才培养新路径。在信息与通信学院座谈会上,曹卫平对学校一行表示热烈欢迎,他简要介绍了桂林电子科技大学的办学历史、学院发展历程、师资队伍情况、人才培养特色等情况,并透过学院宣传短片进一步展示了其丰厚办学成果。黎明围绕学校发展历史、办学特色与理念、人才培养特色、学科科研、产教融合等方面对学校办学情况进行全面介绍,并对电子信息学院专业和学位点建设、科研项目和平台建设等情况进行详细介绍。他指出,信息与通信学院学科专业设置与学科布局与我院高度契合,其积累的丰富办学实践经验和创新举措值得深入学习借鉴,桂林电子科技大学深厚的办学底蕴与上海电机学院鲜明的区位及产业优势互为补充,未来合作空间十分广阔。会上,刘博敏对上海电机学院独特的区位优势与坚实的产业支撑、学校作为试点单位面临发展机遇及上海市和临港新片区丰厚的产业扶持政策进行深入介绍并提出合作设想。他希望以此次调研交流为契机,进一步整合双方优势资源,构建双向赋能合作机制,在电子信息人才培养领域汇聚更多兄弟院校智慧力量,共谋信息科技人才培养的新篇章。信息与通信学院副院长林乐平重点围绕博士学位点申报建设经验、导师遴选机制等进行介绍。座谈期间,双方就研究生培养模式、学科科研经验等内容交换意见并进行深入探讨,结合两校学科特色与发展经验,在学科科研合作计划、导师互聘机制和学生联合培养机制等方面达成多项共识,为后续合作奠定坚实基础。

        分享学科建设经验,共绘研究生培养新蓝图。在研究生院座谈会上,段雪峰对桂林电子科技大学的研究生教育管理、研究生培养模式、导师管理等情况进行详细介绍,并重点介绍了电子信息学位点评估的经验。刘博敏对上海电机学院研究生培养体系、学科建设和学位点建设情况进行简要介绍,他表示桂林电子科技大学在研究生培养方面已具有丰富办学经验,期待桂林电子科技大学能与上海电机学院共谋研究生培养新机制,共享学科科研资源。会上,黎明对电子信息学院研究生招生培养情况、电子信息硕士专业学位点建设情况及电子信息专业博士学位点申报计划进行了介绍,希望借此次调研机会,深入学习桂林电子科技大学在电子信息研究生培养方面的经验做法,期待双方能够在研究生联合培养和导师互聘方面进行深度合作,共推两校在人才培养和科学研究方面综合实力的提升。

       参访科研平台拓视野,共谋学科建设新方向。会后,调研团一行参观了“卫星导航定位与位置服务国家地方联合工程研究中心”。其间,双方围绕电子信息学院建设空间多维感知与抗干扰、空间认知理解与具身推理、空间自主决策与控制、空间孪生与系统仿真等领域的建设规划和构建AI赋能的“感知-理解-决策-验证”闭环体系进行深入探讨。

        此次学习调研活动,有力促进了双方在人才培养、学科建设、科研合作、学位点申报等核心领域的经验分享,双方在学科科研合作计划、导师互聘机制和学生联合培养机制等方面达成多项共识。后续将通过深化交流沟通、建立常态化对接机制,细化合作实施方案,进一步推动双方在研究生联合培养、导师互聘、学科科研协同等方面合作落地见效,将共识转化为具体合作成果,为电子信息领域人才培养质量提升和科研创新成果突破注入新动能。(供稿:电子信息学院)


桂林电子科技大学是全国四所电子科技大学之一,是教育部卓越工程师教育培养计划高校,该校的工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境与生态学五个学科进入ESI全球前1%。信息与通信学院是学校最早成立的院系之一,有信息与通信工程一级学科博士学位授权点和博士后工作流动站,是学校电子信息专业博士学位授权点的主要支撑单位。学院拥有信息与通信工程、电子科学与技术2个一级学科硕士点,电子信息(新一代电子信息技术、通信工程、集成电路工程)专业学位硕士点;学院是卫星导航定位与位置服务国家地方联合工程研究中心主要支撑单位,现有认知无线电与信息处理省部共建教育部重点实验室、时空信息与智能位置服务国际合作联合实验室、无线宽带通信与信号处理广西区重点实验室、精密导航技术与应用广西区重点实验室、广西高校智能网联与场景化系统重点实验室以及2个自治区级工程研究中心;学院有通信、电子电路2个国家级实验教学示范中心。学院培养的毕业生电子信息特色鲜明,毕业生深受社会广泛好评,在全国有较强的影响力。